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职校专业“上货币” 是与时俱进还是“货币瓶装旧酒”?

新学期,职业院校一批新设(she)专业迎来新生。教育部数据显示,2021年发布的(de)新版职业教育专业目录,通过新增、更名、合并、撤销等方式,专业总体调整幅度超过60%。

专业调整被视(shi)作经济社会发展对(dui)人(ren)才需求的(de)“晴雨表”,职业院校新开设(she)专业都带有时代的(de)影子,近年来,带有“大数据”“人(ren)工智能”等关键词的(de)专业更受青睐,录取分数走高,选择一个新兴专业似乎意味着就业前景更加光明。

这些新专业真的(de)如名称所示般“高大上”吗?考生在选择这类新专业的(de)时候,需要注意哪些?职业教育专家、广东技术师范大学副校长许玲为羊城晚报读者答疑解惑。

学校应找准培养人(ren)才定位

羊城晚报:高校专业是(shi)如何设(she)置的(de)?

许玲:高校目前的(de)专业设(she)置基本分为三类:第一类是(shi)按照知识体系划分的(de)专业,比如数学、物理、中文等等,这类专业在本科院校居多,职业院校里也有,但不多;第二类专业是(shi)按照岗位来划分的(de),大部分职业院校的(de)专业是(shi)这么来的(de),比如会计;第三类专业设(she)置是(shi)按照综合应用来划分的(de),比如说计算机类里有信息系统工程、软件工程、教育技术等专业。

羊城晚报:现在很多新开设(she)专业都带着时代的(de)标签,比如人(ren)工智能、大数据分析,等等。这些新专业是(shi)真的(de)迎合了产业需求,还是(shi)“新瓶装旧酒”?

许玲:好(hao)专业名称就是(shi)生产力,但人(ren)工智能、大数据这些专业对(dui)师资要求非常高。比如人(ren)工智能是(shi)一个大的(de)产业体系,从软件算法匹配一直到人(ren)工智能的(de)机器维护,产业链很长,需要的(de)人(ren)非常多,覆盖博士层次到大专层次。关键是(shi)学校一定要找准学生在人(ren)工智能大产业链中的(de)位置。但目前我(wo)发现有的(de)职业学校并没有这样的(de)师资,也把握不清楚产业需求。

如果职业院校定位不准,只是(shi)找计算机类专业老师教人(ren)工智能,那么学生毕业未必能找到合适的(de)工作。因为学生既没有软件开发、掌握核心算法的(de)能力,又没有硬件开发的(de)能力,在服务(fuwu)维护领域里面又没有实操,最后变成“夹生饭”,只顶着人(ren)工智能或者是(shi)智能设(she)计的(de)名头,没有学到人(ren)工智能大产业链里相应的(de)技术能力。

羊城晚报:当前交叉专业同样受青睐。两种甚至多种学科的(de)融合真的(de)能达到1+1>2的(de)效果吗?

许玲:越是(shi)高精尖的(de)专业,越需要学生基底厚实。在两个学科基础没打牢的(de)时候,浅层次的(de)交叉是(shi)没有发展后劲的(de)。大学阶段是(shi)人(ren)学习能力最强的(de)时候,学生要学一些有难度的(de)“硬知识”,基础打厚实了后劲才会足,接下来学习交叉专业也会比较容易。

我(wo)现在看到有一些职业院校很生硬地把一些专业捏到一起,称之为“交叉专业”,企图培养创新型人(ren)才,我(wo)其实感到很担忧。学生或许在学校里学会了针对(dui)某一项工程的(de)操作技能,但当前产业更迭这么快,如果学生对(dui)学科本身基础知识不厚实,将来的(de)职业迁移能力是(shi)不足的(de)。所以对(dui)职业教育来说,永远是(shi)处在处理专业口径的(de)宽窄与厚度,以及和就业关系的(de)平衡上。

师资决定新专业后劲

羊城晚报:学校又该如何与时俱进,避免让新开设(she)专业后劲不足?

许玲:我(wo)有两个建(jian)议:一个是(shi)“引”,一个是(shi)“育”。强化师资队(dui)伍建(jian)设(she)是(shi)新办专业最重要的(de)事情。“引”,就是(shi)要在人(ren)力资本投入上舍得投入,让业界优秀人(ren)才“为我(wo)所用”。当前,我(wo)们(men)国家创新的(de)主力军在企业(qiye),企业(qiye)聚集了大量高学历、高能力的(de)人(ren)才,尤其在新兴专业上,企业(qiye)研发走在前面,所以高校要姿态放低,态度积极,伸出橄榄枝,邀请企业(qiye)优秀人(ren)才加盟。“育”,就是(shi)培育自己的(de)老师。学校要制定出切实可行的(de)政策鼓励老师去更好(hao)的(de)学校进修,去企业(qiye)实践。

另外,新专业实验实训设(she)备马虎不得。我(wo)们(men)以前对(dui)很多学校专业评估,发现这方面非常欠缺。教育行政机构要加大专业合格测评,学校也要切切实实满足新专业开设(she)要求,满足生均实训设(she)备产值要求,不要凑数。

羊城晚报:您能否在选择专业上为学生和家长提供一些建(jian)议:选择专业前,需要做哪些功课?如何选一个适合自己的(de)专业?

许玲:考生可以看下这个专业是(shi)学校哪个学院开办的(de),看学院骨干教师的(de)学科专业背景如何,看学院的(de)整体师资力量够不够支撑这个专业。从这些基本能判断学校办这个专业究竟有没有实力。

我(wo)给学生的(de)建(jian)议是(shi):进入这个领域,除了跟着老师好(hao)好(hao)学,还要跟着社会学,不要浪费任何一个暑假。把自己早早放出来,找到相应的(de)实习岗位,在这些领域里面只要有些边缘性的(de)锻炼机会就不要放过,这样的(de)话才会成长得更快。

亮眼新专业

深圳职业技术学院:无人(ren)机应用技术

今年,六个新专业出现在深圳职业技术学院招生专业名单中,这其中,无人(ren)机应用技术显得更为“新潮”。这个新专业下设(she)在汽车与交通学院,目标为培养扎实掌握无人(ren)机应用知识和技术技能,能够从事无人(ren)机航拍、无人(ren)机巡检、无人(ren)机编队(dui)表演、无人(ren)机测绘、无人(ren)机项目管理等工作的(de)复合式创新型高素质技术技能人(ren)才。

虽然深职院的(de)无人(ren)机应用技术专业今年头一次招生,但学校对(dui)无人(ren)机应用人(ren)才的(de)培养早在三年前就开始了。该校无人(ren)机应用技术专业主任孙龙林介绍,学院早在2018年就开始着手准备新专业的(de)开办,2019年开设(she)了3门有关无人(ren)机的(de)选修课程,2020年将无人(ren)机应用技术作为方向开设(she)在智能交通专业中。目前,最早接触到无人(ren)机知识的(de)2019级毕业生已走向社会,他(ta)们(men)中有7名已成为大疆公司(gongsi)(gongsi)正式员工,还有部分进入浙江大华技术公司(gongsi)(gongsi),月薪过万元。

记者采访获悉,当前无人(ren)机应用技术专业老师大致分为两个方向:一是(shi)抽调了原有智能交通专业的(de)老师前来任教,这些老师必须要具备民航局的(de)无人(ren)机驾驶员证书以及大疆慧飞UTC证书;二是(shi)为新专业“招兵买马”:新招聘教师为航空专业博士,科班出身,将在基础理论和无人(ren)机维护上为学生传道授业。

瞄准新产业,开设(she)新专业,深职院无人(ren)机应用技术专业的(de)诞生和无人(ren)机行业蓬勃兴起同频(pin)共振。孙龙林说,2018年学院筹备开设(she)无人(ren)机专业时,全国只有10多家公司(gongsi)(gongsi)做无人(ren)机,现在这个数字已增长到400多家。

巡检、测绘、编队(dui)飞行,将成为深职院无人(ren)机应用技术专业的(de)三个关键词。以巡检为例,无人(ren)机当前被广泛应用于电力巡检,操作者除了操作无人(ren)机进行飞行、拍摄等外场作业,还要懂得分析图片、寻找问题等内场作业操作;至于无人(ren)机测绘,更成为“智慧城市”建(jian)设(she)中的(de)得力助手。

今年,首届无人(ren)机应用技术专业开设(she)1个班,招收40名学生。在孙龙林看来,想学好(hao)这个专业,除了学生自身对(dui)无人(ren)机感兴趣外,还要有较扎实的(de)理科基础。若计算机和数学优势(youshi)突出,“跑赢”这个专业的(de)概率会更高。他(ta)向羊城晚报记者透露,未来,学院计划将学科知识扎实的(de)好(hao)苗子组建(jian)“精英班”,和大疆公司(gongsi)(gongsi)联合培养无人(ren)机应用开发的(de)人(ren)才。

广州城市职业学院:智能建(jian)造技术专业

当前,数字化转型浪潮席卷各行各业,传统建(jian)筑行业也面临着数字化转型升级的(de)挑战,特别是(shi)在近两年来持续的(de)疫情和行业竞争的(de)压力下,众多建(jian)筑企业(qiye)已经认识到数字化转型不再是(shi)选择题,而是(shi)每一个企业(qiye)可持续发展的(de)必答题。

部分高职院校也将数字化融进传统教学中。今年,广州城市职业学院新开设(she)的(de)智能建(jian)造技术专业,就是(shi)以土木工程专业为基础,融合计算机及新一代信息技术、控制机械原理、物联网、大数据和工程管理等专业发展而成的(de)新工科专业。

广州城市职业学院城市建(jian)设(she)工程学院院长雷华介绍,和传统建(jian)筑专业相比,智能建(jian)造技术专业为学生打造“升级版”课程,学生可以掌握建(jian)筑工程建(jian)筑信息模型(BIM)应用技术、自动控制技术、建(jian)筑智能测绘等领域的(de)知识——这在智能机器人(ren)和装配式建(jian)筑施工时兴的(de)当下,无疑是(shi)职业教育增强产业适应性的(de)一次升级。

今年智能建(jian)造技术专业首次招生,设(she)置了普高90人(ren)和中高职一体化培养50人(ren)的(de)招生规模。雷华告诉羊城晚报记者,智能建(jian)造专业及专业群是(shi)学校重点打造的(de)专业和专业群,也是(shi)省域高水平学校重点专业群。作为广州科教城城市建(jian)设(she)工程组团的(de)领头学校,广州城市职业学院将重点打造城市建(jian)设(she)板块,因此学校未来会有扩招计划,并利用“卓越人(ren)才培养计划”将好(hao)苗子单独培养。

羊城晚报记者 崔文灿 实习生 蔡荠萱 【编辑:周驰】

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